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七年级上册历史知识点默写

第1课 中国境内早期人类的代表

1.距今约______万年的_____人，是我国境内目前已确认的最早的古人类。

2.距今约______万—______万年的_________人遗址，是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一。使用______石器(旧石器)，学会用___。

3.距今约3万年的_________人，依然使用打制石器，掌握磨光和______技术，懂得______取火，有爱美意识。

4.远古人类的生活方式 ______

第2课 原始农耕生活

1.(北方)黄河中游的______遗址，(中国)是世界上最早种植___的地方，烧制陶器最具特色的是______，饲养的家畜主要是猪和狗，能纺织麻布，缝制衣服,住_________的房屋。

2.(南方)长江下游的_________遗址，(中国)是世界上最早种植______的地方，生产工具是______，饲养猪、狗、水牛等家畜，住_________的房屋。

3.原始农业兴起和发展的重要标志是__________、_________的出现以及、______、____________的发展。

第3课 远古的传说

1.______是指炎黄部落联盟和蚩尤之间的战争。

2.后人尊崇______和______为中华民族的人文初祖。属于______时期

3.黄帝以后，黄河流域著名的部落联盟首领依次是___、___、___。当时实行_________，即将部落首领的位子传给贤德之人。

4.华夏族形成的特点：华夏族是由___融合交流而逐渐形成的

第4课 夏、商、周的更替

1.约公元前2070年，___建立___王朝，这是中国历史上的第一个王朝。

2.禹的儿子在禹死后继承了他的位置。从此，_________代替禅让制。

3.约公元前1600年，___建立商朝。

4.商朝多次迁都，到商王盘庚时迁到___，此后保持了相对稳定。

5.公元前1046年，_________伐___，在______决战，商朝灭亡。_________建立周朝，定都______，史称______。

6.西周确立了社会等级制度：______制。特点是_____

7.公元前771年，西周王朝被______族所灭。后来，_________东迁洛邑，史称______。周武王与商纣王之间的关键战争_______。

第5课 青铜器与甲骨文

1.____________是迄今世界上出土的最重的青铜器。

2._________是中国已发现的古代文字中年代最早的文字。我国有文字可考的历史从___朝开始。发现者______

第6课 动荡的春秋时期

1.春秋时期，一些强大的诸侯为取得优势，以____________的名义进行征战，争夺霸主的地位，_____________等先后称霸中原。到春秋末期，长江下游的___国和___国也先后北上争霸。

2.春秋时期农业生产力水平提高的重要标志是__________

3.商业方面：城市出现了_____市场，金属货币被更多的使用。

第7课 战国时期的社会变化

1.战国七雄:_________________

2.商鞅变法：

政治：确立______，由国君直接派官吏治理;废除贵族的____________;改革______;严明法度。

经济：废除_________，允许土地自由买卖;鼓励______，生产粮食、布帛多的人可免除______。

军事：奖励______，对有军功者授予爵位并赏赐土地。

作用：使秦国的国力____________，提高了军队的_________，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国______全国奠定了基础

3.造福千秋的_________：战国时期___国蜀郡郡守______主持修建，使____________成为“天府之国”

4.春秋到战国发展趋势：_________

第8课 百家争鸣

1.道家学派的创始人是______，春秋后期楚国人，他认为，人应顺应自然;世间的万物都有其对立面，对立的双方是可以_______________;政治上主张____________。《______》又称《_________》，这部书成为道家的经典。

2.战国时期道家学派的代表人物是______，强调治国要顺应自然和民心，人生应该追求____________，保持独立的人格。

3.儒家学派的创始人是______，春秋后期鲁国人，核心思想是“___”;主张______治国;反对苛政。他不仅是大思想家，而且还是大教育家，他创办______，打破了贵族和王室垄断教育的局面;发现和总结出许多教育规律、教育原则和方法。他的思想后来由其弟子整理成《______》一书。

4.战国时期儒家主要代表人物是______，他主张实行“______”，提出“____________”的思想，认为取得民心才能得到天下，反对一切非正义的战争。儒家的另一代表人物是______，主张实行“______”，明确尊卑等级，以维系社会秩序。

5.墨家学派的创始人是______，他主张“______”“______”，还主张选贤治国，提倡节俭。

6.法家的集大成者是_________，他反对空谈仁义，强调______，建立____________专制统治。

7.兵家的创始人是______，著有《____________》，提出“知己知彼，百战不殆”。

第9课　秦统一中国

1.从公元前230年开始，秦国先后攻灭_________六国。公元前_________年，秦王______完成统一大业，建立秦朝，定都______，建立起我国历史上第一个__________________的封建国家。

2.秦始皇巩固统一的措施：

(1)为加强对全国的统治，创立了大一统的____________制度。

①国家的最高统治者称为______，拥有至高无上的权威和权力，

②在中央，设有中央政权机构，由______、______、____________统领，分别掌管______、______和______。

③在地方，设有_________，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。

(2)统一______、_________、______等。(命丞相李斯等人统一文字，制定______作为通用文字。以秦国的圆形方孔半两钱作为标准货币。)

(3)交通方面，统一______和道路的宽窄;开凿______，沟通了湘江和漓江。

(4)派大将______北击______，并修筑西起临洮，东到______的“万里长城”。

3.我国古代地方行政制度由______到______，这个趋势表明中央对地方的控制不断加强

第10课 秦末农民大起义

1.原因(秦暴政的表现)：

(1)沉重的______;(2)繁重的______和兵役;

(3)残酷的______;(4)___________更加残暴。

2.我国历史上第一次大规模的农民起义(大泽乡起义)：

(1)时间：______________，(2)领导人：______、______，(3)建立“______”政权。

3.公元前_________年，项羽在____________之战中以少胜多，歼灭秦军主力;______率兵直逼咸阳，秦朝灭亡。

4.秦朝灭亡后，西楚霸王项羽和汉王刘邦为争夺帝位，展开争战，史称“____________”。性质:____为争夺帝位,展开的争战。这场历时四年的战争,______取得了最终的胜利。

历史知识点答案

第一课1.170 元谋;2.70 20 北京 打制 火;3.山顶洞 钻孔 人工;4.群居

第二课1.半坡 粟 彩陶(人面鱼纹彩陶盆)半地穴式圆形;2.河姆渡 水稻 磨制石器(新石器时代)，骨耜(最为典型)干栏式;3.农作物种植 家畜的饲养 聚落 磨制工具

第三课1.涿鹿;2.黄帝 炎帝 原始社会;3.尧 舜 禹 禅让制;4.多民族

第四课1.禹 夏;2.世袭制;3.汤;4.殷;5.周武王 纣 牧野 周武王 镐京 西周;6.分封 层层分封，等级森严;7.犬戎 周平王 东周 牧野之战

第五课1.司母戊鼎 2.甲骨文 商 王懿荣

第六课1.尊王攘夷 齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公 吴 越;2.铁制农具和牛耕的使用;3.商品交换

第七课1.齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦;2.县制 世袭特权 户籍 井田制 耕织 徭役 军工 大大增强 战斗力 统一;3. 都江堰 秦 李冰 成都平原4.由分裂走向统一

第八课1.老子 互相转化的 无为而治 老子 道德经;2.庄子 精神自由;3.孔子 仁 以德 私学 论语;4.孟子 仁政 民贵君轻 荀子 礼治;5.墨子 兼爱 非攻;6.韩非子 以法治国 中央集权;7.孙武 孙子兵法

第九课1.韩赵魏楚燕齐 221 嬴政 咸阳 统一的多民族;2.中央集权 皇帝 丞相、太尉、御史大夫 行政、军事、监察 郡县制 货币 度量衡 文字 小篆 车辆 灵渠 蒙恬 匈奴 辽东;3.分封制 郡县制

第十课1.赋税 徭役 刑罚 秦二世的统治;2.公元前209年 陈胜、吴广 张楚;3. 207 巨鹿之战 刘邦;4.楚汉之争 统治阶级 刘邦